Всего курсы проходили 40 педагогов образовательных учреждений Чурапчинского улуса. По актуальным вопросам инклюзивного образования выступили:

• Руководитель социального управления при администрации МО «Чурапчинский улус (район) – Заболоцкая Мария Петровна
• Федорова Надежда Егоровна, заместитель начальника МКУ УО Чурапчинского улуса
• Гоголева Лия Анатольевна, главный специалист управления социальной защиты населения
• Егорова Екатерина Ивановна, заведующая МБДОУ «Березка»
• Вера Петровна Душкевич, руководитель БФ поддержки детей с инвалидностью и ОВЗ.
• Феоктистова Евдокия Федоровна, руководитель индивидуального обучения на дому МБДОУ ЧСОШ имени С.А.Новгородова.
• Филиппова Евгения Семеновна, родитель
• Абрамова Владлена Романовна, родитель

Модератор – Манасытова М.А., декан социально-педагогического факультета, к.п.н., доцент кафедры психологии и педагогики.
Ознакомившись с информацией УЗЦН о работе по поддержке семей с детьми инвалидами и ОВЗ, с информацией МКУ УО об организации инклюзивного образования, опытом работы общеобразовательных и дошкольных учреждений, участники «круглого стола» отмечают, что в улусе целенаправленно проводится работа по поддержке инвалидов и семей с детьми инвалидами. Образовательными учреждениями Чурапчинского улуса ведутся работы по организации инклюзивного образования и внедрению ФГОС для обучающихся с ОВЗ. 
Вместе с тем,  не в полной мере удовлетворяются потребности населения в ранней реабилитации детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, являющейся основой для всего непрерывного инклюзивного образования. Основной проблемой является то,  что в улусе высока востребованность в комплексной системе психолого-медико-педагогического сопровождения  детей с ОВЗ и детей-инвалидов, но нет соответствующего специализированного Центра. Назрела необходимость в организации  системы межведомственного взаимодействия учреждений и общественных организаций.   Кроме того, участники заседания «круглого стола» обратили внимание на проблему нехватки «узких специалистов» в образовательных учреждениях, в не разработанности системы тьюторского сопровождения детей-инвалидов в образовательном процессе. Отмечено что, имеются определенные трудности из-за неразработанности методической и нормативной базы, механизмов внедрения ФГОС ОВЗ по разработке АООП  (адаптированной образовательной программы) и своевременному определению ИУП (индивидуального учебного плана) обучающегося с ОВЗ. 
Результатом курсов стало понимание педагогами актуальности курсов такого содержания и в социальном заказе со стороны курсантов 2-го этапа курсов на базе ФГБОУ ВО «ЧГИФКиС». 
С целью  развития системы  комплексного сопровождения  детей с ОВЗ в Чурапчинском улусе участники «круглого стола» считают необходимым обратиться в органы законодательной и исполнительной власти, к общественным организациям улуса с рекомендациями:  
Администрации улуса: 

• рассмотреть возможность создания в улусе Центра педагогического-психолого-медико-социального сопровождения детей инвалидов и с ОВЗ,  с постоянно действующей ПМПК;
• организовать эффективное межведомственное взаимодействие и общественную поддержку формированию инклюзивного образования, социализации детей инвалидов и с ОВЗ.

Управлению социальной защиты населения Чурапчинского улуса: 

• способствовать созданию СОНКО и  организации деятельности  клуба мам детей с ОВЗ  «Самоцветы».

Центру занятости населения:

• провести мониторинг трудоустройства выпускников образовательных организаций из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также продолжения ими получения профессионального образования.

Управлению образования Чурапчинского улуса:

• принять действенные меры к обеспечению образовательных учреждений соответствующими квалифицированными кадрами (логопеды, психологи, дефектологи) и повышению квалификации педагогов по ФГОС ОВЗ;
• усилить работу по методической поддержке внедрения ФГОС для ОВЗ в образовательных учреждениях;
• организовать и провести мероприятия: семинары, курсы, совещания по вопросу организации учебного процесса,  разработки адаптированных основных общеобразовательных программ, индивидуальных образовательных маршрутов;
• планово распространять опыт лучших образовательных практик по инклюзивному образованию.

Образовательным учреждениям Чурапчинского улуса:

• совершенствовать работу психолого-медико-педагогических консилиумов, являющихся первичным звеном в оказании помощи детям с ОВЗ;
• усилить работу по привлечению специалистов и повышению квалификации педагогов по инклюзивному образованию;
• проводить работу по улучшению материально-технической базы  ОУ для создания комфортных условий для образования детей инвалидов и с ОВЗ.
• организовать работу по профессиональной ориентации детей-инвалидов и с ОВЗ;
• продолжить практику создания  служб ранней помощи  в дошкольных учреждениях; 
• дошкольным учреждениям рассмотреть вопрос по внедрению  АООП для детей с ОВЗ «Со+единение»  разработанный коллективом МБДОУ ЦРР д/с «Березка»  с. Чурапча;
• активизировать работу по повышению  психолого-педагогической компетенции родителей (законных представителей) по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Клубу мам детей с ОВЗ и инвалидов  «Самоцветы»:

• провести работу по регистрации клуба как СОНКО.
• организовать сотрудничество с БФ «Харысхал» по социализации детей инвалидов и с ОВЗ.